Los orgánulos celulares

Introducción

En biología celular se denominan orgánulos (o también organelas, organelos, organoides o mejor elementos celulares) a las diferentes estructuras suspendidas en el citoplasma de la célula eucariota, que tienen una forma y unas funciones especializadas bien definidas, diferenciadas y que presentan su propia envuelta de membrana lipídica.

Se pretende que los alumnos tengan una idea general de la estructura y función de los distintos orgánulos presentes en la célula.


Tareas

Por grupos, elaborar un esquema rotulado de uno de los orgánulos celulares principales, así como una breve presentación en Power Point en la que expliquen la estructura y función del mismo.

Proceso

- Se establecerán los distintos grupos de trabajo y cada uno de ellos elegirá el orgánulo acerca del cuál quiere trabajar (ribosomas, retículo endoplasmático, aparato de Golgi, lisosomas, vacuolas, mitocondrias, cloroplastos…).
- Se procederá a la búsqueda de información de manera individual, para luego confrontarla con la del resto de miembros del grupo.
- Se elaborará un trabajo en Word que incluirá todo lo referente a la estructura y función del orgánulo. Paralelamente, cada grupo deberá elaborar, a mano, y de manera clara y lo más explícita posible, un esquema rotulado del orgánulo.
- Una vez que yo haya revisado ambos trabajos, procederán a la elaboración del Power Point y a la preparación de la exposición.
- Cada grupo expondrá el trabajo realizado al resto de compañeros, que podrán hacer todo tipo de preguntas.
- Para finalizar, elaboraremos entre todos un esquema rotulado de la célula (que incluye todos estos orgánulos) y un mapa conceptual que resuma sintéticamente la función y estructura de cada orgánulo.


Recursos

- Libros de texto aportados por el centro.
- Páginas web:

http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/celula.htm
http://www2.uah.es/biologia_celular/LaCelula/Celula.html
http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/aulacell.html



Evaluación

- Se evaluará el esquema rotulado con un 25 % de la nota final.
- Asimismo, se evaluará la exposición de cada grupo con un 50 % de dicha nota final.
- El 10 % corresponderá a la capacidad de responder a las preguntas formuladas por el resto de compañeros.
- El 15 % restante corresponderá al esquema rotulado y el mapa conceptual, que, aunque lo hayamos elaborado entre todos, lo deberán entregar de manera invidividual.


Conclusión

Lo que se pretende es que el alumnado llegue a tener una idea global del funcionamiento de los distintos orgánulos dentro de la célula, que sea capaz de buscar la información relativa al mismo y que se habitúe tanto a llevar a cabo un trabajo en equipo como a ser capaz de hablar en público.

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Biologia licenciatura